關(guān)于舉辦第四屆全國高校電氣類專業(yè)青年教師實踐教學設(shè)計創(chuàng)新大賽的通知

各相關(guān)院校:

　　為全面落實黨中央、國務(wù)院決策部署，堅持立德樹人的根本任務(wù)，深化新工科建設(shè)與發(fā)展，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，進一步推進各院校一流專業(yè)、一流課程、一流師資、一流基地、一流資源建設(shè)，提升青年教師的專業(yè)實踐教學設(shè)計創(chuàng)新能力、新技術(shù)綜合應(yīng)用能力、數(shù)字化教學資源開發(fā)能力、項目化教學課程開發(fā)與實施能力，教育部高等學校電氣類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會與中國電工技術(shù)學會聯(lián)合組織舉辦第四屆全國高校電氣類專業(yè)青年教師實踐教學設(shè)計創(chuàng)新大賽。現(xiàn)將大賽有關(guān)事項通知如下：

　　一、主辦與承辦單位

　　主辦單位：教育部高等學校電氣類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會、中國電工技術(shù)學會

　　承辦單位：中國電工技術(shù)學會電氣工程教育專業(yè)委員會、教育部電氣工程及其自動化專業(yè)虛擬教研室

　　二、大賽主題

　　跨界、融合、創(chuàng)新、賦能

　　三、參賽對象

　　1.參賽對象

　　全國高校電氣類、自動化類、電子信息類、機電類等專業(yè)青年教師及學生。

　　2.參賽要求

　　（1）教師賽：本次教師賽各賽項均為團體賽項，不跨校組隊。參賽選手須為各校在職專任教師，年齡不超45周歲。其中電氣自動化系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計競賽為2-3名教師一組；電氣自動化系統(tǒng)綜合應(yīng)用競賽為2名教師一組；數(shù)字化課程資源開發(fā)競賽為2-3名教師一組。各校報名組數(shù)不限。

　。2）師生賽：本次師生賽各賽項均為團體賽項，不跨校組隊。參賽選手須為學校在職教師及在冊學生。各賽項為1-2名教師加2-5名學生。

　　注：所有參賽選手需為中國電工技術(shù)學會會員（非會員選手可登錄學會官網(wǎng)申請）。

　　四、賽項設(shè)置和內(nèi)容

　　（一）賽項設(shè)置

　　1.教師賽

　。1）電氣自動化系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計競賽

　。2）電氣自動化系統(tǒng)綜合應(yīng)用競賽

　。3）數(shù)字化課程資源（仿真）開發(fā)競賽

　　2.師生賽

　　（1）電工電氣基礎(chǔ)課程實踐能力競賽

　。2）電力電子技術(shù)應(yīng)用競賽

　。3）人工智能技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新競賽

　　（二）賽項內(nèi)容

　　1.教師賽

　。1）電氣自動化系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計競賽

　　電氣自動化系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計競賽簡稱系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計競賽。本賽項作品主要圍繞電氣、自動化、新能源、儲能、節(jié)能環(huán)保、智慧農(nóng)業(yè)、智能制造工程、機器人工程、機電一體化、電子信息技術(shù)等專業(yè)進行設(shè)計制作或改造實施項目化教學的實踐教學作品（裝置）；設(shè)計的作品（裝置）具有創(chuàng)新性，能反映專業(yè)核心課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程的知識、能力培養(yǎng)要求；需要融合數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化等技術(shù)，體現(xiàn)系統(tǒng)性、原創(chuàng)性、實用性、經(jīng)濟性和可推廣性。競賽作品（裝置）采用系統(tǒng)化思想、？榛δ、組合式結(jié)構(gòu)，以達到項目式與跨學科人才培養(yǎng)的綜合要求。系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計競賽賽項規(guī)程見附件1。

　。2）電氣自動化系統(tǒng)綜合應(yīng)用競賽

　　電氣自動化系統(tǒng)綜合應(yīng)用競賽簡稱系統(tǒng)綜合應(yīng)用競賽。本賽項使用統(tǒng)一的電氣自動化系統(tǒng)綜合應(yīng)用競賽平臺，設(shè)有電氣新能源技術(shù)、智能制造技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等賽項。參賽老師在規(guī)定時間內(nèi)完成系統(tǒng)綜合應(yīng)用競賽任務(wù)書要求的電氣部件、檢測器件、傳動部件等機電設(shè)備配置與安裝，電氣控制系統(tǒng)編程與調(diào)試，智能電子產(chǎn)品、數(shù)字孿生軟件仿真應(yīng)用和虛實聯(lián)動等，以及課程項目化教學方案設(shè)計與組織實施方案等。系統(tǒng)綜合應(yīng)用競賽賽項規(guī)程見附件2。

　。3）數(shù)字化課程資源開發(fā)（仿真）競賽

　　數(shù)字化課程資源開發(fā)（仿真）競賽是面向電氣與新能源、機電類等專業(yè)，主要圍繞電氣新能源、智能制造等領(lǐng)域，采用數(shù)字孿生仿真軟件等技術(shù)方法，為專業(yè)課教學而設(shè)計的項目仿真與應(yīng)用案例，包括：展示3D運行場景，實驗原理與案例應(yīng)用仿真教學視頻、案例教學設(shè)計課程說明、項目操作說明書及項目案例工程實施附件等資源建設(shè)。數(shù)字化課程資源開發(fā)（仿真）競賽賽項規(guī)程見附件3。

　　2.師生賽

　。1）電工電氣基礎(chǔ)實踐能力競賽

　　電工電氣基礎(chǔ)實踐能力競賽賽項主要為電氣類、自動化類、智能制造類等專業(yè)基礎(chǔ)實踐教學而設(shè)置的師生同臺競賽項目。電工電氣基礎(chǔ)實踐能力競賽使用統(tǒng)一的競賽平臺。參賽團隊須在規(guī)定時間內(nèi)，完成含電工電子技術(shù)、電機拖動調(diào)速技術(shù)、電氣與PLC控制技術(shù)等電氣、自動化、機電類等專業(yè)基礎(chǔ)共性技術(shù)硬件、軟件的安裝調(diào)試、實驗和功能實現(xiàn)等相關(guān)任務(wù)。電工電氣基礎(chǔ)實踐能力競賽賽項規(guī)程見附件4。

　。2）電力電子技術(shù)應(yīng)用競賽

　　電力電子技術(shù)應(yīng)用競賽賽項主要為電氣工程類、自動化類、機電類等專業(yè)方向?qū)I(yè)課程實踐教學而設(shè)置的師生同臺競賽項目。電力電子技術(shù)應(yīng)用可使用指定與可選相結(jié)合的綜合應(yīng)用競賽平臺參賽。參賽團隊須在規(guī)定時間內(nèi)，完成包含項目方案設(shè)計、拓撲及控制原理仿真、應(yīng)用電路搭建、控制程序編寫（基于快速原型控制器）、電路功能及性能調(diào)試、設(shè)計報告編寫等相關(guān)任務(wù)。電力電子技術(shù)應(yīng)用競賽賽項規(guī)程見附件5。

　。3）人工智能技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新競賽

　　人工智能技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新競賽主要是為電氣類、自動化類、信息類、機電類等專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學而設(shè)置的師生同臺競賽項目。參賽團隊須完成包含項目方案設(shè)計、項目應(yīng)用創(chuàng)新等，即采用智能小車、無人機、水中機器人、具身機器人等為載體，通過創(chuàng)新性的硬軟件、算法設(shè)計和工程實現(xiàn)，展現(xiàn)人工智能技術(shù)在電氣工程、裝備制造、電子信息和家庭服務(wù)場景中的創(chuàng)新應(yīng)用等，也可以不限于這四個領(lǐng)域方面的應(yīng)用人工智能技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新競賽賽項規(guī)程見附件6。

　　五、大賽流程

　　1.競賽報名

　　請參賽人員掃描下方二維碼注冊報名。報名時間截止至2025年9月30日。為方便后期工作聯(lián)系，掃碼報名后請加入QQ群797662798。